Az epika tanítása

Az epikai műnemről:

EPIKA   – TÖRTÉNETMONDÁS

            Emberek, események, történések, helyzetek, cselekvések, környezet stb. bemutatása, ábrázolása

–         hagyományos (mese) tér-idő egyenes vonalú

–         idősíkok (pl. múlt, jelen – emlékezés váltása; helyszínváltások

–         modern – gondolati tér- és idősíkok; belső történések leírása, ábrázolása

o        20. századi novella, regény

o        Avantgarde, pl. szürrealizmus (szétszórt epika) stb.

o        Posztmodern – történet nélküli szöveg!

DE:

A TANÍTÁSBAN végig kell járnia az utat az olvasóval:

–         a klasszikus megtanítása

–         ­a modern megértése

–         A posztmodern felfogása, elfogadása

Vagyis OLVASÓVÁ nevelés!

Az epika a tananyagban, a tankönyvekben

-          Novella-értelmezés az általános iskolában:

Kedves műfaj: rövid, fordulatos; az olvasóvá nevelés alapiskolája. A műfaj elméleti háttere, helye az epika műnemében; a kisebbeknél a történetmondás kerete; szövegalkotási feladatokban mintát, a közlésmódokban példát is szolgáltat.

-          Mikszáth és Gárdonyi novellái az általános iskolában:

A novella műfaji sajátságainak elmélyítése a klasszikus példák segítségével. A feldolgozott művek világának, értékrendjének konkrét vizsgálata. A stílus, a nyelvi eszköztár feltárása a legismertebb, alapkövetelményben szereplő művekben.

-          Az elbeszélő költemények tanítása:

Hagyományosan: a János vitéz, a Toldi és a Lúdas Matyi szerepel a tantervekben. A részletező, hosszabb ideig tartó feldolgozás indoka: az alkotók, a műfaj, a költői eszköztár, a formák, az elbeszélő mű szerkezeti vonásai, a jellemalkotás/ábrázolás jól megismerhető ezekből a művekből.

-          A regény műfaji sajátosságai, a regény és kisregény műfaji sajátosságainak különbségei:

Az irodalomelméleti ismeretek egy fontos részét alkotják. Szerepük még nagyobb a házi és ajánlott olvasmányok feldolgozásánál. Tudatos, befogadni és megérteni képes olvasókat nevel. Főbb fogalmai: (történelmi) tér, idő, helyszínek, szereplők és csoportjaik, jellemábrázolás, eszmék, regényszerkezet, közlésmódok, cselekményszerkezet.

-          A történelmi regény a tanításban:

A történelmi regény műfaji sajátosságai. Regény és történelmi háttere; történeti és regényes szereplők; az író alkotó módszere. A történelmi regények helye, szerepe az olvasóvá nevelésben.  (Vö. még filmalkotások!)

-          A sci-fi és az általános iskolai korosztály:

A tanárnak szükséges tájékozódnia a műfaj legkiválóbb alkotásaiban. Az értékfeltárás/felmutatás szükségessége a divatos műfaj kapcsán. (Vö. még filmalkotások!)